Pascal Le Deley

A PM is forced to give a contract to a preferred supplier as he has a strict deadline to meet. What could be the BIGGEST risk in this situation for the PM?
a- the seller has not proven that he has required expertise and resources to take this assignment.
b- the PM didn’t get chance to evaluate other vendors who could do better.
c- the seller…En afficher davantage

As a PM, you create a schedule network diagram using boxes called nodes to represent activities and you connect them with arrows to represent logical relationships between them. What is this popular scheduling diagram known as?
a- Precedence diagramming method (PDM)
b- Arrow diagramming method (ADM)
c- Program Evaluation and Review Technique…En afficher davantage

3 sigma is equal to:
a- 99.73%
b- 99.99%
c- 95.46%
d- 68.26%
Critique
Parfois, l’énoncé manque de rigueur, comme dans l’exemple ci-dessus, où il faut deviner « In a gaussian curve, mean +/- 3 sigma represents… ».
Attention, on pourrait trouver aussi « In a bell curve… », synonyme de courbe de Gauss.
Solution
a- 99.73%
Courage, conf…En afficher davantage

Le diagramme en tornade, dit Tornado diagram (in 11.4.2.5 Perform Quantitative Risk Analysis: Tools and Techniques – Data analysis) nous dit la sensibilité de notre projet à certains risques ou certaines incertitudes. En forme de tornade, parce que les risques/incertitudes les plus impactants sont en haut, les moins impactants sont en bas du d…En afficher davantage

Q200-1. During initiation, which of the following elements will be identified to determine the project goals?
a- Key deliverables
b- Stakeholders
c- Quality
d- Vendors
Réfléchissons
J’ai d’abord éliminé c- Quality et d- Vendors.
Qualité, parce que c’est une propriété du projet quels que soient ses objectifs, donc ça n’aide pas à détermine…En afficher davantage

Jour 1.
Atelier 1.1. Tour de table.
Atelier 1.2. Retour d’expérience : résultats et façons de procéder, à améliorer et à renforcer.
Atelier 1.3. Problème à résoudre et opportunité à saisir en faisant du claim management – Objectifs de la business unit et contribution du claim management – parties-prenantes dont sponsors.
Atelier 1.4. Jalons…En afficher davantage

Schools of Quality
 
Deming (Dr. Edwards) 
Constancy of purpose for improvement (from top management 85%)
Cease dependence on mass inspection
Deming’s wheel Plan Do Check Act (PDCA)
 
Feigenbaum (Dr. Armand)
Total Quality Control (TQC)
 
Kaoru Ishikawa (7 tools)
Data tables (tick charts), Pareto, cause-effect diagram (fishbone -), trend…En afficher davantage

Pour s’y retrouver dans les calculs de Net Present Value, d’Internal Rate of Return, voici un exemple sous forme de feuille de calcul :

Sujet important que les types de coûts à intégrer dans le budget du projet. Et pas facile de s’y retrouver entre coûts fixes et coûts variables, entre coûts directs et coûts indirects.
Voici un tableau pour se repérer :

Dans Communication management, je ne saisis pas bien la différence entre status report et progress report. Voici la question :

During project execution, the project manager is required to submit several reports that will communicate information about the project. Which of the following describes the project conditions at the present moment in…En afficher davantage

La littérature abonde sur internet, mais laquelle choisir ?
Voir des éléments originaux sur cette page dédiée à la préparation PMP.

Il semble que nous mémorisons ce dont nous avons le projet de nous resservir. Tout comme notre mémoire, la clôture d’un projet (closing) est orientée avenir.
Un exposé des tâches assurées en closing par les chefs de projet du monde entier, puis trois outils-clés. 
Tout d’abord, de quelles tâches parlons-nous en closing ?
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Tôt ce matin, je relis mon parcours. J’anime des formations au management de projet depuis 2000. J’ai rencontré plus de 1200 professionnels et étudiants (maintenant professionnels chevronnés). Soudain, ce constat : pas un n’est revenu vers moi. Pas un seul. Aucune demande d’information. Aucune correspondance. Aucun échange.
Aurais-je un disc…En afficher davantage

Atelier #1 (6 h) Introduction aux techniques comportementales et relationnelles

• Tour de table 
• Commentaire du support de cours (mindmap)
• Exposé des prochaines rencontres : sujets et méthode. Voici un exemple :

Atelier #2 (3 h) Présentations par les participants (1/4)
1/ Qu’est ce qui nous motive selon MASLOW
2/ Le courriel, sa vie…En afficher davantage

Faute de solution, je suis bloqué entre conscience du changement et envie de changer.
Pourquoi changer, je sais l’exprimer : j’ai un discours « Awareness » (prise de conscience) tout prêt.
Par contre, vers quoi changer, je l’ignore… La solution n’a pas été définie encore. Tout ce que je sais, c’est qu’il y une claire et impérieuse raison de ch…En afficher davantage

Des multiples avantages à la complication.

• Blâmes aux possibilités multiples.
• Travail visible et pénible : je peux exiger que mon effort soit récompensé.
• Si je sais où ça bloque, j’ai du pouvoir sur ceux qui veulent débloquer la situation.

Des inconvénients de la simplicité.

• Point d’arrivée (c’est à dire, suppose de longuement t…

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Le compagnonnage est une forme de formation. Je propose le compagnonnage comme mode d’acquisition de pratiques de collaboration en dehors des relations hiérarchiques. Quelle différence avec la formation ? En quoi le compagnonnage pourrait répondre lui aussi aux attentes des responsables sans autorité hiérarchique ?
Pour nous recentrer sur le beso…En afficher davantage

Dans la vidéo « The economics of airline classes« , minute 4:35, l’auteur pointe du doigt que les compagnies aériennes ont réussi à proposer le même produit à des prix très différents. Le produit, c’est un déplacement d’un point A à un point B. Qu’est-ce qui fait qu’un passager accepte de payer $8500 quand il pourrait payer $850 ? Plusieurs…En afficher davantage